教师情书

powey123

一
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* H& b0 _  ]: u6 _: Z# |4 F地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们

" c3 n$ D, A' X/ D. ^在一起，便是整个地球了。”

对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我
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- P/ Y- G2 m! {0 @们这孤独的一对了吗？”
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二

5 ]; O7 D% f4 t3 o4 x历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们

3 _# N. ?3 Y9 I: s3 y* z/ X相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”

  i/ [4 D" y" p! M; w对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活

5 @3 R  P3 R$ N1 H着还有什么意义呢？”
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三
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数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，
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我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
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对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的

事，也还是有理的吧？”
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四
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哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意
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识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你
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忠实的仆人。”

对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，
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意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰

我的皇帝。”

五

语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，
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* q- @3 v; i3 Y8 _你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的
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百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”
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情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”

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物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳

( S# O' A& _5 O& {极，我们结合便能产生爱情的电！”

女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电

4 P' Q, ?/ i% w8 O/ H( [身亡。”
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生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高

8 Y3 c2 R3 v/ B# h3 \0 u0 k$ N等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，
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6 Z4 a7 I. F# X( m# k- M/ U8 `因为我们都是地球上最高等的动物。”

& C7 z6 X. j- Q/ G, H; k他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动

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