教师情书

powey123

一
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地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们

在一起，便是整个地球了。”

$ V  K" J, _; l& v) x对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我

们这孤独的一对了吗？”
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# x2 o. p* h6 J0 A4 D) k二
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. ~2 H2 A7 G: k历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们
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相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”

对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活
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着还有什么意义呢？”

三

数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，
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& e* Q  z& A9 ^0 Y2 i( V/ g+ k我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
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对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的

' O( o9 f/ d& N6 G' D  d事，也还是有理的吧？”

8 Y; |1 y/ P& H1 B3 i  k5 P四

% R# h) L) c# @( |3 L8 {哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意

( a9 O7 M: C, F. d( z$ I3 F识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你

- i! ?$ O6 B8 ^) T" ?2 A忠实的仆人。”
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对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，

意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰
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我的皇帝。”
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五

% |5 @$ m. {) a7 T% q2 G语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，

你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的

9 R5 F2 [2 J8 D5 B' F百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”

! X5 A9 D; W; e8 _情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”

* U0 A9 s& u% q7 [/ L  C/ v5 R' u六

物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳
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极，我们结合便能产生爱情的电！”

- J+ a$ U! @3 a$ l* c3 h; _* E女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电
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身亡。”
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七
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4 r6 Q: T" f; S" X/ L2 a7 D$ w生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高

7 u" e6 [4 N% z6 l等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，
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因为我们都是地球上最高等的动物。”
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( D3 j' s$ ]3 v3 ?! y" L  P他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动

0 b7 n8 _1 E) f# D  K4 V/ X物园去！”